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Amistades autistas exitosas por el profesor Tony Attwood



Si bien construir y mantener amistades puede ser un desafío para los adolescentes autistas, existen estrategias y programas que los padres, maestros y terapeutas pueden utilizar para mejorar las experiencias, las habilidades y la confianza en las amistades. Ciertos tipos de amistades suelen tener un éxito inmenso para las personas autistas. Aquí se presentan cuatro tipos de amistades que tienden a tener mucho éxito en el autismo.

Un amigo autista La amistad a menudo se basa en dos personas que comparten los mismos intereses, creencias y valores. Hemos observado que a veces las amistades más agradables y duraderas para un adolescente autista son con otro adolescente autista. Se han encontrado. Esto puede haber sido por casualidad, ya que ambos se encuentran claramente en la periferia de los grupos de amigos o por diseño o circunstancias. Un maestro de escuela secundaria puede considerar organizar un grupo de estudiantes para la hora del almuerzo o actividades después de la escuela, como un grupo de robótica o programación de computadoras, o intereses mutuos como películas de ciencia ficción, anime y manga, o para emprender un proyecto establecido por un profesor de ciencias o matemáticas. Pueden desarrollarse amistades que pueden estar relativamente a salvo de las críticas y basadas en intereses compartidos. Otra fuente de amistad pueden ser dos estudiantes autistas que son talentosos en el arte y dibujan juntos y comparten técnicas artísticas. También se pueden formar amistades tocando música y cantando juntos. Las amistades con los adolescentes autistas se pueden lograr fuera del horario escolar asistiendo a convenciones de cómics, cosplay y fanáticos, conociendo a compañeros de ideas afines. juego de citas. Hemos descubierto que muchos participantes desarrollaron amistades durante y más allá de las sesiones de grupo.

Los animales como amigos Los animales brindan una aceptación incondicional. El perro familiar o personal siempre estará encantado de verte, a pesar de las decepciones y el cansancio del día. El caballo parece entenderte y quiere ser tu compañero. El gato salta a tu regazo y ronronea encantado en tu compañía. Las mascotas, y los animales en general, pueden ser sustitutos eficaces y exitosos de los amigos humanos, y una colección de animales se convierte en una "familia" sustituta. Los animales se identifican y se sienten relajados en compañía de un no depredador (el adolescente autista), y las mascotas pueden ser una fuente de consuelo y tranquilidad. Un interés especial y una comprensión natural de los animales pueden convertirse en la base de una carrera exitosa. También hemos descubierto que los adolescentes autistas a veces son más capaces de percibir y tener más compasión por la perspectiva de los animales que los humanos. amigos de Internet Un adolescente autista puede haber alcanzado un nivel avanzado de experiencia en juegos para múltiples jugadores y es genuinamente admirado por otros jugadores que buscan activamente al adolescente autista como miembro de su equipo. Son aceptados y valorados por su conocimiento más que por su personalidad social y apariencia. Este estado y aprecio pueden ser una experiencia rara y embriagadora. Una de las ventajas de esta forma de entretenimiento y amistad es que los adolescentes autistas tienen una mayor elocuencia al revelar y expresar pensamientos y sentimientos a través de la mecanografía en lugar de una conversación cara a cara. En las reuniones sociales en la escuela, se espera que el adolescente pueda escuchar y procesar el discurso de la otra persona, a menudo en el contexto de otras conversaciones, para responder de inmediato, y analizar simultáneamente señales no verbales como gestos, expresión facial y tono de voz. Al usar la pantalla de la computadora, la persona puede concentrarse en el intercambio social sin sentirse abrumado por tantas experiencias sensoriales y señales sociales. Internet brinda la oportunidad de conocer personas de ideas afines que pueden conocerse mediante líneas de chat de juegos, páginas web y foros de mensajes dedicados al autismo. Sin embargo, como en cualquier situación social, el adolescente autista puede ser vulnerable a que otros se aprovechen de su ingenuidad social y su deseo de tener un amigo. El adolescente autista necesita que se le enseñe a ser cauteloso y a no proporcionar información personal hasta que haya hablado de la amistad de Internet con alguien en quien se pueda confiar.

Amigos mayores o menores El grupo de pares, es decir, aquellas personas cuyo cumpleaños es 6 meses antes o después del cumpleaños del adolescente, puede ser el grupo más difícil dentro del cual encontrar amistades. Las personas autistas a menudo encuentran amistad tanto con personas mucho mayores como con personas mucho más jóvenes. La edad no tiene por qué ser una barrera en la amistad. Se puede disfrutar de los amigos más jóvenes porque funcionan a un nivel social y emocional similar al del adolescente autista o porque tienen intereses similares. Los amigos mayores pueden ser disfrutados por su conocimiento sobre un tema en particular, o su nivel intelectual es un buen complemento. La amistad se puede encontrar fuera de la escuela en clubes y grupos de interés, o en el trabajo voluntario en el cuidado de niños, el rescate de animales y las instalaciones de cuidado de ancianos.

Fuente: attwoodandgarnettevents

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